近日，第二十一届（2025~2026）中国中学生作文大赛获奖名单公布，上海金山区健桥实验中学九年级学生秦瑞瑞和八年级学生姚雯菡分别斩获全国二等奖、三等奖。

  “第一次参加国家级比赛，没想到就获奖了！”

  得知获奖喜讯，秦瑞瑞难掩内心的激动。在这次比赛中，她的写作主题是老物件。为了让文章更具真实性和感染力，她不仅向家人请教对老物件的看法，更在指导老师、学校副校长李芳芳的悉心指导下反复打磨字句。

  “真正要打磨一篇好文章其实还是比较困难的，在这个过程中，语文老师帮助了我很多。”秦瑞瑞说。

秦瑞瑞

  同样收获惊喜的还有姚雯菡。她的参赛作品《抽屉里的时光标本》，灵感源于童年时与爷爷的一张合影和一块老怀表。这次获奖让她深刻感悟到，优秀的作文不仅要有清晰的结构，更要融入自己的真实情感。

  从最初对写作产生兴趣，到后来主动构思题材并获得高分，姚雯菡的写作之路同样离不开指导老师的悉心指导。“褚莲华老师特别负责，会在我们的作文上做很多批注，还会把我们叫到办公室单独辅导。”

姚雯菡

  “这两个学生都是第一次参加这种全国性作文比赛，她们先在上海赛区斩获一等奖，随后顺利进入全国决赛。”褚莲华老师说。

  近年来，健桥实验中学在各类作文赛事中屡创佳绩，年年都有学生作品在国家报刊杂志上发表。第二十届（2024~2025）中国中学生作文大赛一等奖获得者胡蝶、第17届全国“恒源祥”作文大赛上海赛区一等奖获奖者洪雨轩等，也是这片文学沃土孕育出的莘莘学子。

  “虽然语文课堂改革充满挑战，但我们会坚持下去”

  一项项亮眼的荣誉绝非偶然，而是学校深耕课堂改革、厚植学生人文素养的结果。

  早在2011年，学校便在老校长汤健的带领下开启语文课堂改革，依照“引导自学、合作探究、展示交流、巩固提升”教学方略，不断提升学生自主学习能力。学校语文组创新推出了“四读一写+”教学法——通过自读、互读、赏读、研读，最后以“一写”实现读写贯通。课堂上，教师讲授时间控制在20分钟以内，将一半的时间还给学生，彻底杜绝了“满堂灌”。

  改革的精髓在于一份不断升级的“学习单”。从最初的“我会读、查、问、答、写”，到如今已迭代至3.0版本的分层设计，“学习单”成为连接师生学情的桥梁。“《我会问》环节尤为精彩，学生五花八门的课堂疑问，对我们教师专业能力提出了更高要求，我们要随时调整教学节奏，真正做到‘教在学生的疑难处，教在学生的生长点’。”学校语文教研组长郭彦君老师表示，虽然课堂改革充满挑战，但看到学生在读写贯通中悄然提升的素养，便觉得一切坚持都充满价值。

  “专家讲座让我们对很多事有了新的看法”

  健桥实验中学之所以能不断涌现文学新苗，除了高效的课堂改革，更依托学校科学的办学理念与优质的名家引领。

  “自2016年邀请蒋志明博士担任理事长以来，学校确立了‘崇文通理、家国天下’的核心办学理念，致力于培养具备‘中国灵魂、世界眼光’的新时代接班人，这一理念也得到了家长的广泛认可。”健桥实验中学党支部书记申淑敏说。

  作为数学专业博士与传统文化学者，蒋志明不仅带来江南文化方面的讲座，用生动的讲解带领师生、家长领略江南文化的独特魅力与金山的历史底蕴，还持续对接高校教授、本土文化名家进校园。胡晓明、黄开林、张人利、陆春祥等专家的讲座，为孩子们搭建了高水平的文化交流平台。

  “比起书本里遥远的故事，身边那些鲜活的名人，讲述的知识与成长经历，更能深深触动孩子的心。”李芳芳回忆道，华东师范大学终身教授胡晓明关于“逝者如斯夫”与君子之风的讲解，让师生们如醍醐灌顶；中国作协会员黄开林艰苦条件下借书、换书、酷爱阅读的励志经历，更是给了孩子们无声的震撼与激励。

  这种面对面的交流，让学生们不再盲从，学会了明辨与独立思考。“这些专家讲座让我们对许多事情有了新的看法，也让我们意识到创新性思维的必要性。”八年级学生戴俊熠说。