关于开展金山区第一届中小学(幼儿园)特色教研组评选工作的通知 保护视力色: 杏仁黄 秋叶褐 胭脂红 芥末绿 天蓝 雪青 默认 【字体: 打印本页 关闭窗口

  • 上海市金山区教育局

  • 长期公开

  • TH061103120200035

  • 科技、教育

  • 2020-11-30 11:14:03

  • 2020年11月30日

  • 主动公开

  • 金教基〔2020〕21号

  • 产生后20个工作日内

各中小学、幼儿园、教育学院:

为进一步推进我区中小学、幼儿园课程建设,总结特色教研组建设的经验,更好地发挥教研组的职能,经研究,决定开展金山区第一届中小学(幼儿园)特色教研组评选工作。现将有关事项通知如下:

一、评选对象

在学校、片级、区域的课程建设、教学研究和队伍建设等方面发挥积极作用的教研组。

二、评选条件

1.教研组内教师师德高尚,工作扎实,协作意识强,教研氛围浓厚,能有效地完成教研任务。教研组重视教学常规管理制度的建设和落实。

2.教师具有较为先进的教育理念,重视教改实验,积极探索教学新方法;课堂教学整体水平高,组内大多数教师向校内外开课展示。

3.注重青年教师的培养,教研组帮扶结对工作开展正常,年轻教师成长快;部分教师已形成自己独特的教学风格和教学模式并在区域内外有一定的知名度。

4.基于校级教研活动的制度化规范,以校为本,围绕学校自身遇到的问题开展研究。组内教师能在教研中成为研究的主体,承担任务,发挥积极作用,历年来有展示校本教研(承担公开课、讲座、经验)等经历。

5.能常态化地开展解决教育教学中实际问题的教学课题研究;组内教师主持或大部分教师参与至少一个区级及以上课题研究,且有课题研究成果;大部分教师均有教学反思、教学案例或科研论文在区级及以上交流。

6.组内的教师积极参与校本课程的开发与研究,能够做到资源共享;教研活动主题明确,注重实效;教研组积极参加网络教学研究和资源库建设。

2—6中符合其中一项即可申报“特色教研组”如有其它类请在申报表中注明。

三、评选办法

1.由各校(园)依据评选条件,开展自评活动,凡符合条件的教研组均可申报。

2.由教育学院教研室组建评选领导小组、工作小组,具体安排评选事宜,组织初评。初评采取审阅“自荐表”和获取辅助信息等形式;复评采取查阅资料和到校面审等形式。

3.复评结束后,结果报区优秀教研组评选工作领导小组审批。

4.本届评选活动将评出中、小、幼特色教研组各若干名,报区教育局颁发获奖证书,并予以表彰奖励。

四、日程安排

1.2020年11月下旬,教育局下发评选活动通知。

2.2020年12月31日之前,完成自评、推荐工作,推荐表及相关资料按学段送区教育学院教研室(学前:行政楼307,小学:行政楼210,中学:行政楼211)

3.2021年1月1日-2021年3月,区教育学院教研室组建评选工作小组并组织评选。

4.2021年4月,评比结果报教育局备案,召开总结表彰大会。五、工作要求

1.参加评选的教研组,其推荐表必须签署学校推荐意见,并盖章。

2.有关材料必须原始、真实。要坚决杜绝弄虚作假的现象,凡经查实弄虚作假者,即取消被推荐组的参评资格。

3.推荐参评的教研组须准备以下材料(2017至2019学年):

(1)教研组工作计划、总结;

(2)教研组特色分析报告;

(3)体现特色的教研活动记录;

(4)教研组课题研究情况;

(5)能反映教研组特色工作实绩的其他有关材料。


附件:

1.金山区第一届中小学(幼儿园)特色教研组评选活动推荐表

2.金山区第一届中小学(幼儿园)特色教研组评选活动推荐汇总表

3.特色教研组评选各项量化标准  


金山区教育局

2020年11月30日

                                   

附件1

金山区第一届中小学(幼儿园)特色教研组评选活动推荐表

教研组名称


申报特色类别

课堂教学           教师培养          校本教研

课题研究           校本课程          其他             

 

 


姓名

学历

职称

担任本学科

教 龄

担任本学科获奖情况

组长






组员






组员






组员












 

 

 

特色

工作

简要

描述


 

特色

工作业绩简要描述

 

 


学校推荐意见

 

 

 

 (盖章)                  年 月   日

评委组意见

         

 

       

               

               (盖 章)

年   月    日



附件2

金山区第一届中小学(幼儿园)特色教研组评选活动推荐汇总表

学校

教研组名称

申报特色类别

教研组长姓名

联系电话















































注:申报特色类别为课堂教学、教师培养、校本教研、课题研究、校本课程、其他(请注明)。


附件3

特色教研组评选各项量化标准

3.1课堂教学

要素

观察点

评分说明

分值

教研组工作计划中是否有对课堂教学的研究主题。

有:5分

没有:0分


在教研(备课)组活动中,对于课堂教学研究活动,有质量的记录.

10分


教研组工作总结中是否对计划中关于课堂教学的研究主题有呼应。

有:5分

没有:0分


公开课开设情况(按高等级计算,不重复累计)

区级以上:10分/人

区级:5分/人


课堂教学评比获奖情况(等第)

国家级:一等奖15分

二等奖10分

三等奖6分

市级:一等奖10分

二等奖6分

三等奖3分

区级:一等奖6分

二等奖3分

三等奖1分


总分



3.2教师培养

要素

观察点

评分说明

分值

教研组工作计划中是否有对教师队伍建设的要求。

有:5分

没有:0分


在教研(备课)组活动中,对于教师队伍建设,有质量的记录。

10分


教研组工作总结中是否对计划中关于教师队伍建设有呼应。

有:5分

没有:0分


是否区级学科培训基地

是:5分

否:0分


第七届“明天的导师工程”中教师人数

特级教师、正高级教师人数(不重复累计)20分/人

首席:15分/人

导师:10分/人

骨干教师:5分/人


市级名师基地、学科德育基地教师人数(现任)

15分/人


总分



3.3校本教研

要素

观察点

评分说明

分值

教研组工作计划是否具体有学期特征、活动设计形式多样、体现分工与合作。

有:5分

没有:0分


教研组研究是否有主题及系列研究活动。

有主题且有系列研究10分

仅有主题:5分

没有主题:0分


在教研(备课)组活动中,有质量的记录。

10分


教研组工作总结中是否对计划中教学研究有呼应。

有:5分

没有:0分


有区级以上校本研修展示活动

10分/次


区级校本研修课程评选获奖

6分/项


区级校本研修经验交流

4分/次


教育教学成果奖获奖情况

国家级:一等奖15分

二等奖10分

三等奖6分

市级:一等奖10分

二等奖6分

三等奖3分

区级:一等奖6分

二等奖3分

三等奖1分


总分



3.4课题研究

要素

观察点

评分说明

分值

教研组工作计划中是否对课题研究有相关要求。

有:5分

没有:0分


课题研究过程中是否有实施记录

有:5分

没有:0分


教研组工作总结中是否对计划中课题研究有呼应。

有:5分

没有:0分


课题立项情况

国家级:15分/项

市级:10分/项

区级:重点5分/项

一般3分/项

规划1分/项


课题结题情况

国家级:15分/项

市级:10分/项

区级:重点5分/项

一般3分/项

规划1分/项


课题获奖情况(不得与教育教学成果奖重复申报)

国家级:一等奖15分/项

二等奖10分/项

三等奖6分/项

市  级:一等奖10分/项

二等奖6分/项

三等奖3分/项

区  级:一等奖6分/项

二等奖3分/项

三等奖1分/项


总分



3.5校本课程

要素

观察点

评分说明

分值

教研组工作计划中是否有校本课程开发的内容。

有:5分

没有:0分


在教研(备课)组活动中,针对课程建设的研讨,有质量的记录。

10分


教研组工作总结中是否对计划中关于课程建设有呼应。

有:5分

没有:0分


“一校一品”星级课程评选情况

5分/星


“金山区校本课程网”共享课程情况(资料齐全)

10分/个


校本课程展示情况

市级:10分/个

区级:5分/个


总分